PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE 6º LENGUA E INGLÉS DEL 27 AL 30 DE ABRIL

Aquí tenéis la programación de esta semana.
Espero veros a todos en las videoconferencias que tenemos programadas para esta semana: martes a las 11:00 h.  para 6º A y jueves a las 11:00 h. para 6º B.

REVISION: Past of the verb TO BE

Esta semana vamos a aprender cómo se forma el pasado de los verbos regulares en inglés.
Para repasar el pasado del verbo TO BE (ser o estar) os pongo este vídeo que me parece muy sencillo.
Es importante que repitáis las palabras que oís, para practicar la pronunciación.

Nuevas actividades para la semana del 27 al 30 de abril de matemáticas y sociales.

Hola.

Os subo aquí la planificación de las actividades de esta semana. Como el viernes es 1 de mayo, es fiesta: el día de los trabajadores. Por eso esta semana solo os envío tareas para 4 días.

En matemáticas empezamos tema nuevo, el tema 9: medida. Recordad que este tema ya lo estudiamos en 5º, así que debéis hacerlo muy bien.

Esta semana tendremos otro acontecimiento especial, una videoconferencia. Así nos podremos ver, charlar y preguntar alguna duda que tengáis. Debéis entrar todos los que podáis. Se puede acceder desde el móvil así que en principio deberíais entrar todos. Como utilizaremos 1 hora del martes y del jueves ese día no os pondré tareas de sociales.

Es importante que os unáis porque servirá para resolver problemas de conexión ya que tenemos intención de empezar a realizar algunas clases por videoconferencia a partir de ahora.

Ya sabéis, nos vemos el martes sexto A y el jueves sexto B a las 11.00 h.

PORTADA DEL TEMA 9 DE MATEMÁTICAS

LENGUA CASTELLANA: Los textos argumentativos

A lo largo del curso hemos trabajado con diferentes textos que utilizamos para comunicarnos con otras personas.
Durante esta semana vamos a conocer los TEXTOS ARGUMENTATIVOS. Para ello haremos diferentes actividades.

Para recordar de una forma clara y breve los diferentes textos que hemos visto y que nos quedan por ver, aquí tenéis un esquema que os ayudará a ver las diferencias y semejanzas entre ellos.
Es importante que sepamos el objetivo que queremos transmitir cuando nos comunicamos para utilizar un tipo de texto u otro.

Siencias Sociales: España en la Segunda guerra mundial

Como veo que tenéis algunas dificultades para contestar las actividades sobre España en la Segunda guerra mundial

-Actividad extra: Investiga: ¿Participó España de alguna manera en la Segunda Guerra Mundial? ¿Con qué bloque de países?

os doy dos pistas: ¿Qué sabéis de la División Azul? ¿Y de la Nueve?
Os pongo dos enlaces a sendos artículos:

La División azul:

La Nueve:

Arts & Crafts viernes 24 de abril: Moving towards the future.

Como no habéis podido acceder a la actividad de plástica del viernes 24 os la cuelgo en vídeo. Podéis parar la imagen para leer la información y seguir los pasos para hacer la actividad.

Repaso. EL ATRIBUTO

Como veo que algunos tenéis un poco de dificultad en identificar la estructura del atributo (palabra o grupo de palabras que funcionan como atributo), os pongo esta breve explicación que os puede ayudar.

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES 6º LENGUA INGLÉS 20-24 DE ABRIL

Aquí tenéis la programación de esta semana.
Debéis escribir, en el "Asunto" del correo vuestro nombre, la asignatura, las actividades que enviáis y la página donde están. 

Matemáticas y sociales para la semana del 20 al 24 de abril.

Hola.

He corregido unos pocos errores sin importancia que había en la programación.

Aquí cuelgo la programación de matemáticas y sociales para la semana del 20 al 24 de abril.
De matemáticas seguimos repasando proporcionalidad, porcentajes y escalas y de sociales el conflictivo s. XX en el mundo y en España.

Os recuerdo que debéis copiar los enunciados de todas las actividades con buena letra. También debéis escribir, en el "Asunto" del correo vuestro nombre, la asignatura, las actividades que enviáis y la página donde están. Por ejemplo: Soy XXXXXX, matemáticas, act 5 y 6 pág 219. 

Unidad 9 y 10: ORTOGRAFÍA. Signos de puntuación

Durante esta semana vamos a practicar las normas ortográficas correspondientes a los signos de puntuación. Es importante puntuar bien los textos para que el lector los entienda correctamente y, si va a leerlos en voz alta, tenga unas pautas sobre las pausas que debe hacer y la entonación más adecuada.

La coma indica una pausa breve y el punto y coma representa una pausa mayor que la de la coma, pero inferior que la del punto.

Aquí tenéis un vídeo muy sencillo con ejemplos del uso de algunos signos.

Vídeos vuestros sobre el s. XX

Algunos de vosotros me estáis enviando los esquemas del s. XX por vídeos, lo que también vale, en vez de en papel.

Aquí los vamos a colgar:

Tablas de proporcionalidad explicadas por vosotros.

Estoy recibiendo videos vuestros explicando mediante un ejemplo qué es una tabla de proporcionalidad. ¡Animaros!

Nuevas actividades de matemáticas y sociales.

Hola.
Os dejo la programación hasta el viernes 17 de abril.
Recordad que debéis enviar los correos a carloslapiz8@gmail.com siguiendo estas normas para facilitarnos la organización de vuestros trabajos, pensad que tenemos muchos alumnos:

1- En el correo pon SIEMPRE tu nombre.

2- Envía a Carmen (carmenlapiz8@gmail.com) los trabajos de inglés y lengua.

3- Escribe el número de la página de los trabajos.

4- No mezcles fotografías de días diferentes ni de asignaturas diferentes. Utiliza otro correo.

Vídeo para la actividad de matemáticas del jueves 16: Porcentajes: actividad 4 y 5

Vídeo para la actividad de matemáticas del viernes 17: Porcentajes: actividad 6

Proyectos de scratch "El sueño de Dalí" en vídeo.

Hola.

He recibido unos cuantos proyectos de los que habéis hecho con scratch sobre "El sueño de Dalí" y he pensado en colgarlos en formato vídeo para que todo el mundo pueda verlos directamente sin necesidad de descargarse el archivo sb3. Así que aquí dejo los vídeos tan originales sobre "El sueño de Dalí" que habéis elaborado para participar en la exposición de Arte en la escuela del M.I. Ayuntamiento de Alcalá de Henares:

Naturales tema 3: la reproducción. Nuestros nacimientos

Hola a todas y a todos.
En naturales os pedí como trabajo voluntario que recogierais imágenes de vuestro nacimiento: embarazo, ecografías, primeras fotos de bebés... e información como fechas, vuestra primera palabra, primeras enfermedades, cuando anduvisteis, primeros cumplemeses o cumpleaños... e hicierais un trabajo en forma de presentación, video, scratch, informe...

Ya han empezado a llegar algunos, así que en esta entrada os los iré colgando, siempre que déis vuestra autorización, por supuesto.

Vuestros nacimientos:

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE 6º LENGUA E INGLÉS

Queridos alumnos.

Continuamos el 3er trimestre a través de nuestros correos, online.

Es importante que llevemos una rutina en nuestro trabajo para poder tener un seguimiento adecuado de vuestras tareas.

Ánimo y tranquilidad.

Aquí tenéis la programación de la semana.

Carmen

Nuevas actividades de Matemáticas y Sociales.

Hola. Bienvenidos al tercer trimestre.
Por lo visto el curso va a seguir por el momento a través de internet, así que vamos a intentar hacer las cosas lo mejor y lo más tranquilamente que podamos.

En matemáticas vamos a dedicar varias sesiones a repasar el tema de la proporcionalidad y los porcentajes. En sociales sí que empezamos tema nuevo, el tema 4: El conflictivo s. XX.

Aquí van las actividades para el martes 14 y el miércoles 15 de abril:

PORTADA DEL TEMA 4 DE SOCIALES:

VÍDEO SOBRE EL PRINCIPIO DEL S. XX

LENGUA: EL PREDICADO Esquema

Hemos estudiado el SUJETO de la oración, en los dos próximos temas veremos el PREDICADO. Para que tengáis una visión general de los conceptos que vamos a estudiar, he hecho este esquema.
Ya sabéis que cada uno puede hacer su propio esquema. Lo importante es recoger los conceptos clave y saber desarrollarlos.

Espero que os oriente.

Todo irá bien. Miles de besos redondos.

Los profes del colegio hemos elaborado un vídeo para animaros y animarnos entre todos. Sabemos que son días muy difíciles y que algunas de vuestras familias habéis padecido esta dichosa enfermedad que nos mantiene a todos confinados y asustados.

Este vídeo es de toda la familia del Doctora de Alcalá. Deseando poder volver a vernos pronto y a jugar juntos.

Ánimo, fuerza y mucha paciencia. Cumplid las normas de confinamiento de buena gana.

¡Ya falta menos!

Carmen y Carlos

ACTIVIDADES DE VACACIONES: LENGUA, ENGLISH, ARTS & CRAFTS

Aquí tenéis las actividades para estos días.
Tenéis tiempo para terminar la programación anterior.

Descansad y cuidaos mucho.

Un abrazo

Carmen

EASTER ACTIVITIES. ARTS & CRAFTS

 

Easter is a very old festival. It is used to celebrate the start of Spring and "new life", the growth of new plants.

Eggs, chicks and rabbits are symbols of Easter. They are symbols of birth.

Traditionally, eggs were decorated with bright colours. Different countries have different traditions for their egg decoration.  People from Slavic countries like to paint their eggs gold and silver.

LET´S MAKE AN EASTER EGG !

Watch this video to prepare your Easter egg: HOW TO BLOW OUT AN EGG



In this video you have different ideas to decorate your Easter EGG.
But you can use your creativity. BE AN ARTIST !!!

Tareas para la vacaciones de Matemáticas y Naturales.

Para estas vacaciones no os voy a poner actividades académicas. Simplemente los que todavía tengáis algunas actividades o trabajos por hacer aprovechar estos días para acabarlas y enviarlas.
Los que hayáis enviado actividades y todavía no os las he corregido lo iré haciendo poco a poco estos días.
Disfrutad de vuestra familia y vuestros hobbies.
Recordad que os puse una tarea voluntaria sobre vuestro nacimiento, podéis aprovechar estos días para hacerla.

Recordad que la tercera evaluación la haremos con los trabajos que estáis haciendo y enviando.

Que paséis unas felices vacaciones y recordad que lo más importante ahora es hacer caso a las normas para vencer al coronavirus.

Hasta pronto.
Carlos

EL ESQUEMA

Durante este curso en todas las áreas hemos trabajado mucho el esquema como estrategia para organizar las ideas fundamentales de un tema.

Hacer un buen esquema necesita:

- dominar muy bien la información, es decir, leer varias veces hasta comprender el texto;

- pensar la estructura del esquema: organizador de ideas (cuadros, líneas, flechas...);

- sacar las ideas más importantes y escribirlas en forma de palabras clave;

- aprender el esquema;

- practicar la explicación de las ideas fundamentales de manera completa con la ayuda del esquema.

Un esquema se puede realizar en nuestro cuaderno pero también en un documento de ordenador.

Aquí tenéis un ejemplo del esquema de Lengua de un compañero vuestro que os puede servir de ayuda.